Zertifikatskurs Fachkraft für Inklusion

Das gemeinsame Leben und Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung ist zwischenzeitlich zu einer Realität in fast allen Kindertageseinrichtungen geworden. Im Rahmen einer inklusiven Haltung ist die Teilhabe und Teilgabe der Kinder mit (drohender) Behinderung und ihren Familien am Alltag in der Kindertageseinrichtung selbstverständlich. Um allen Kindern mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten Bildungschancen und Bildungserfahrungen in der Kindertageseinrichtung zu ermöglichen, ist es notwendig, sich den pädagogischen Herausforderungen, die diese Arbeit mit sich bringt, kompetent zu stellen. Für Sie als pädagogische Fachkraft bedeutet dies eine intensive Auseinandersetzung mit Ihrer professionellen Haltung einerseits und Ihrem Qualifizierungsbedarf bezüglich Ihres veränderten und erweiterten Aufgabenfeldes andererseits. Die Inklusion von Kindern mit einem erhöhten Förderbedarf stellt hohe Anforderungen an die berufliche Kompetenz der Fachkräfte. Es werden spezielle Kenntnisse in verschiedenen Bereichen gefordert. Die pädagogische Arbeit innerhalb der Gruppe und die Zusammenarbeit mit Eltern sowie im Team müssen in inklusiven Einrichtungen stets verändert und weiterentwickelt werden.

Ziele

Diese erweiterten Anforderungen greifen wir in unserem Zertifikatskurs auf. Sie werden in Ihren fachlichen Kompetenzen gestärkt. Das theoretische und praktische Fachwissen wird durch qualifizierte Referent*innen fundiert und erweitert.

Umfang

Der Zertifikatskurs erstreckt sich über einen Zeitraum von maximal drei Jahren und umfasst insgesamt 160 Unterrichtseinheiten (UE). Diese setzen sich wie folgt zusammen:

• 12 Fortbildungstage (aus unserem Fortbildungs- programm) mit 72 Stunden (96 UE) und
• 8 Tage mit 48 Eigenstunden (64 UE) für Austauschtreffen, Praxistransfer, Literaturrecherche, Erstellen der Ab- schlussarbeit, Kolloquium und Abschlussveranstaltung.

Abschluss

Nach erfolgreicher Teilnahme an 12 Fortbildungstagen kann das Zertifikat "Fachkraft für Inklusion" erworben werden. Voraussetzung hierfür ist eine schriftliche Abschlussarbeit als Basis für ein abschließendes Kolloquium. Vor dem Kolloquium findet ein Austauschtreffen statt. Teilnehmer*innen, die 2020 ihren Abschluss machen, empfehlen wir eine Teilnahme.

Informationsveranstaltung

Wir laden Sie herzlich zu einer Informationsveranstaltung am 24. September 2019 von 14.00 bis 16.30 Uhr im Caritashaus in Augsburg ein. Bitte melden Sie sich hierzu bis spätestens 9. September 2019 telefonisch an!

Aufbau

Der Kurs basiert auf einem Baukastensystem und setzt sich aus verschiedenen Modulen zusammen. Zusätzlich zu den drei verpflichtenden Modulen A, B und C sind sechs Fortbildungstage aus dem Modul D zu belegen. Ein Start ist jederzeit möglich!

Modul A - "It is nice to be different" (Pflichtveranstaltung 2 Tage)
Auseinandersetzung mit dem Menschen- und Gesellschaftsbild inklusiver Pädagogik * Begriffsbildung: Integration/Inklusion * Inklusion als Menschenrecht * Modelle der Inklusion

Modul B - "Eine Pädagogik für alle Kinder" (Pflichtveranstaltung 2 Tage)
Grundlagen inklusiver Pädagogik * Gestaltung des inklusiven Spiel- und Lernangebots mit Praxisbeispielen * Begleitung inklusiver Prozesse * Zusammenarbeit im interdisziplinären Team

Modul C - "Gewusst wie…? - Rechtliche Grundlagen und Anforderungen für die Inklusion von Kindern mit (drohender) Behinderung" (Pflichtveranstaltung 2 Tage)
Erfassen rechtlicher Hintergründe * Kenntnisse zum Antragswesen am Beispiel der Bezirke Schwaben, Oberbayern und Mittelfranken * Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Behörden * Bearbeitung von Praxisfragen

Modul D - Inklusionsrelevante Fachthemen (6 Tage)
Themenauswahl nach individuellem Bedarf aus der Übersicht.